2012年1月3日冷笑话合集 - 哪个可以摸

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2012年1月3日冷笑话合集 - 哪个可以摸

1、上课时,老师:“11伏、30伏、220伏、1000伏和3500伏的电压,哪个可以摸,哪个不可以摸?”学生:“都可以摸。但有的只能摸一次。”

2、成绩最好的同学提前交卷后告诉监考老师要通知事情,接着在黑板上写:1,4,6,9,12,17号考完试留下作清洁;2,3,8,14,18号考完去找班主任;5,10,11,15,19号考完了去找数学老师补作业;其他同学完了回寝室。其实真正的意思是:第一行代表选A的题号,第二行代表选B的,依次类推!冷笑话合集(www.wdssmq.com)

3、“你的朋友好像也不少吗?”“这要看什么时候。”“怎么?”“看是他们需要我的时候,还是我需要他们的时候。”

4、学校的教室、食堂、图书馆、自习室每天都会上演这样的鬼故事:一个同学指着一个空荡荡的座位说:“这儿有人。。。”

5、正月十五一帮后生仔赛跑后争论输赢,请隆姆轿讲公道话。隆姆轿慢吞吞地说:“你们哪里比得上我快!有年我去打柴,把剩下的1斤火药晒在门前。不料那边火烧山,一颗火星飘落在上面,火药马上冒烟。这还得了,我一口气跑回家,还救得半斤火药呢!”


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本文标题:《2012年1月3日冷笑话合集 - 哪个可以摸》作者:沉冰浮水
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囧啊囧 囧啊囧 发布于 2012-01-05 04:32:46  
#cmt3854
11伏的压力不大吧!
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雅岚 雅岚 发布于 2012-01-04 13:55:45  
#cmt3853
[F]Haha[/F]自习室的鬼故事,哈哈
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这又涉及到直接能力和间接能力,,缺乏直接能力很正常,视情况可以通过学习来掌握直接能力,或者「请」有直接能力的人来帮自己解决。。

缺乏间接能力的情况是真没救,尤其是对「这是**我自己**面临的问题」这一前提没有明确认知的人。。

其实,在认知意义上,焦虑时我知道这种情绪对应「焦虑」这个文法词汇,此外还有「压抑」「悲伤」等等,然而「抑郁」其实是个我认知体系外的词,虽然经常一些情绪感受我找不到对应的语言词汇来表述,却也只能将其实表述为「找不到对应的语言词汇来表述」的某些感受。。

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