2014年6月14日冷笑话合集 - 老师你们够了

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2014年6月14日冷笑话合集 - 老师你们够了

1、化学老师:每天晚上拿出40分钟复习化学,我就不信你们学不好。语文老师:你们就不能拿出一两个小时好好背背课文吗?英语老师:你们拿出一个小时背背英语行不行!政治老师说:你们哪怕拿出半个小时背一背也不至于考的这么差啊。老班:怎么早上来了都这么困,晚上就不能早点睡吗?老师别闹了!

2、有次上概率论,是个女老师,下课铃响的时候说:“我这个人有点强迫症啊,这个内容讲一半不讲完我总感觉不舒服。” 这时候后排传来一个幽幽的声音:“老师,有病趁早治……”冷笑话合集(www.wdssmq.com)

3、七岁的妹妹把六岁的弟弟打哭了,我问妹妹干嘛打弟弟。妹妹说:我刚才骑车他要我带他,我不带,他就哭着要去告诉奶奶我打他。所以反正他都要说,不打白不打。免得被冤枉……

4、大学里学生会权利特别大,一天晚自习,有学生会查班,我们班有大神在玩手机还开着声音,然后查班的人走到他身边说,你爸妈给你钱来上学就是让你玩手机的么,然后这这家伙也是暴脾气说,你爹妈给你钱让你来这上学就是他妈让你来这装逼的么。。。顿时全班都安静了。。。

5、最近我情绪不太好,进入低谷状态,变得自闭、焦虑。希望朋友们可以请我尝尝冰淇淋、吃吃饭、看看电影、唱唱歌、喝喝咖啡什么的,开导开导我。最好再送我个IPHONE6、手表、包包、金条什么的,用爱与包容帮助我走出低潮,让我知道,人间还是有真情的。


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本文标题:《2014年6月14日冷笑话合集 - 老师你们够了》作者:沉冰浮水
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本质上,每个人需要的是「让自己面临的问题得到解决」的能力。。

这又涉及到直接能力和间接能力,,缺乏直接能力很正常,视情况可以通过学习来掌握直接能力,或者「请」有直接能力的人来帮自己解决。。

缺乏间接能力的情况是真没救,尤其是对「这是**我自己**面临的问题」这一前提没有明确认知的人。。

其实,在认知意义上,焦虑时我知道这种情绪对应「焦虑」这个文法词汇,此外还有「压抑」「悲伤」等等,然而「抑郁」其实是个我认知体系外的词,虽然经常一些情绪感受我找不到对应的语言词汇来表述,却也只能将其实表述为「找不到对应的语言词汇来表述」的某些感受。。

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